The Use of Video Media to Improve the Religious Character Values of Grade III Students of MIN 17 Aceh Barat
DOI:
https://doi.org/10.24843/JPU.2025.v12.i01.p04Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya inovasi dalam pembentukan karakter religius siswa di tingkat Madrasah
Ibtidaiyah, di mana metode konvensional seringkali kurang efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai agama. Permasalahan
utama dalam penelitian ini adalah adanya stagnasi dalam pembentukan karakter religius siswa kelas III di MIN 17 Aceh Barat
yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang interaktif, sehingga nilai-nilai religius belum sepenuhnya
terimplementasi dalam perilaku keseharian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media
video, mengidentifikasi jenis media yang digunakan, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam
meningkatkan nilai karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif-kualitatif melalui
interpretasi data untuk menarik kesimpulan yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video
telah diterapkan sebagai instrumen penguatan karakter di kelas III MIN 17 Aceh Barat. Jenis media yang digunakan meliputi
video kartun dan animasi Islami yang relevan dengan perkembangan anak. Faktor pendukung utama adalah keahlian guru
dalam mengelola pesan moral di dalam media. Namun, penelitian ini juga mengungkap hambatan serius, yaitu keterbatasan
sarana prasarana seperti proyektor (infokus), kendala jaringan internet, serta manajemen waktu pembelajaran yang belum
efisien saat mengakses konten digital.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Psikologi Udayana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
